«Інструменти альтернативної додаткової комунікації у роботі здітьми з особливимиосвітніми потребами»
19листопада 2025 року, під керівництвом директора Комунальноїустанови Білопільської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр» Інни МОРГУН, фахівці (консультанти) ІРЦ провелионлайн-семінар «Інструменти альтернативної додаткової комунікації у роботі здітьми з особливимиосвітніми потребами» для заступників та відповідальних осіб, вчителів початкових класів,асистентів вчителів та всіх зацікавлених осіб Білопільської, Річківської,Ворожбянської територіальних громад.На сьог
одні дана тема дужеактуальна і важлива як для закладів загальної середньої освіти, так і для закладівдошкільної освіти. Комунікація є передумовою будь-якого навчання. Томувикористання інструментів АДК у роботі з дітьми з ООП є не додатковою опцією, абазовою необхідністю для забезпечення якісного інклюзивного процесу. ІнструментиАДК трансформують освітнє середовище, роблячи його зрозумілим та передбачуванимдля дітей з тяжкими порушеннями мовлення.Під час заход
у учасники отримализмістовні та практичні рекомендації щодо впровадження альтернативної тадодаткової комунікації у роботі з дітьми, які мають труднощі мовленнєвогорозвитку.У межах семінару
були представлені такі виступи:· «Що такеАДК?»
– фахівець (консультант) ІРЦ ВікторіяПАВЛЕНКО. розкрила поняття АДК, його роль у формуваннікомунікативних навичок та принципи ефективного використання.· Низькотехнологі
чніінструменти АДК – фахівець(консультант) ІРЦ Наталія КІР’ЯНОВА.продемонструвала доступні засоби: картки, піктограми, розкладники, жести таінші візуальні підказки, що легко інтегруються у повсякденне середовище дитини.· Високотехнологічні
інструменти АДК – фахівець(консультант) ІРЦ Ірина ЛУЦЕНКО ознайомила учасників із сучасними цифровими рішеннями: комунікаторами,спеціалізованими додатками та платформами для підтримки мовлення.· Застосунки«TippyTalk
» та «Я кажу» у роботі з дітьми з ООП – фахівець (консультант) ІРЦ Віта ЛАПЧЕНКО поділиласяпрактичними кейсами, де використання цих застосунків допомогло дітям успішновисловлювати потреби та налагоджувати взаємодію з дорослими.Семінар пройшов у атмосфе
рі активного обміну досвідом та професійноїпідтримки. Дякуємо всім учасникам заз
ацікавленість і прагнення вдосконалювати комунікацію дітей з особливимиосвітніми потребами!