«Гіперактивність у дітей: як підтримати та розпізнати в навчальному процесі»
22 жовтня на базі Комунальної установи Білопільської міської ради “Інклюзивно-ресурсний центр” відбувся семінар на тему: «Гіперактивність у дітей: як підтримати та розпізнати в навчальному процесі».
Метою заходу було підвищення обізнаності педагогів та фахівців щодо особливостей розвитку, поведінкових проявів і потреб дітей із синдромом гіперактивності.
Із вступним словом виступила фахівець(консультант) ІРЦ Віта ЛАПЧЕНКО, яка наголосила на актуальності цієї теми, важливості раннього виявлення РДУГ та необхідності створення підтримувального навчального середовища для таких дітей.
Фахівець (консультант ) ІРЦ Вікторія ПАВЛЕНКО висвітила питання « Що таке РДУГ та особливості його прояву», розкривши основні ознаки, механізми виникнення та способи виявлення цього розладу у дітей.
Про зв’язок гіперактивності з мовленнєвим розвитком розповіла фахівець (консультант) ІРЦ Віта ЛАПЧЕНКО у доповіді «Гіперактивність і мовлення: виклики та шляхи підтримки у навчальному середовищі», підкресливши важливість індивідуального підходу до розвитку мовлення у таких дітей.
Про вплив лікувальної фізкультури (ЛФК) на дітей із гіперактивністю, акцентувала фахівець (консультант) ІРЦ Ірина ЛУЦЕНКО, зосередивши увагу на тому, як рухова активність допомагає покращити концентрацію, зменшити імпульсивність та стабілізувати емоційний стан.
Захід пройшов у теплій, професійній атмосфері та став ефективною платформою для обміну досвідом, новими знаннями і формування спільного бачення шляхів підтримки дітей з гіперактивністю у навчальному процесі.