Практикум «ІПР – побудова освітньої траєкторії для осіб з ООП у ЗДО»
На базі КУ БМР «Інклюзивно-ресурсний центр» відбувся онлайн-практикум для педагогів та фахівців закладів дошкільної освіти на тему: «ІПР – побудова освітньої траєкторії для осіб з особливими освітніми потребами у ЗДО».
Метою заходу було ознайомлення учасників із сучасними підходами до складання індивідуальної програми розвитку (ІПР), розкриття змісту її складових та формування навичок практичного застосування отриманих знань у роботі з дітьми дошкільного віку, які мають особливі освітні потреби.
Детально питання про нормативно-правову базу щодо організації освітнього процесу для дітей з ООП, зокрема порядок складання та реалізації індивідуальної програми розвитку у ЗДО, розкрила ЛУЦЕНКО Ірина Олександрівна, фахівець (консультант) ІРЦ.
ЛАПЧЕНКО Віта Миколаївна, фахівець (консультант) ІРЦ, представила матеріал на тему «Мовленнєвий компонент в ІПР ЗДО», наголосивши на важливості формування комунікативної компетентності як однієї з ключових умов успішної соціалізації дитини;
Директор ІРЦ МОРГУН Інна Сергіївна, підбила підсумки заходу, акцентувала увагу на необхідності тісної співпраці між педагогами, фахівцями ІРЦ та батьками у створенні ефективних умов для розвитку кожної дитини.
Практикум пройшов у форматі поєднання теоретичної частини та практичних завдань. Учасники мали можливість проаналізувати приклади заповнення ІПР, розглянути реальні кейси, обговорити труднощі та шляхи їх подолання у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Захід сприяв підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників, розширенню їх практичних умінь у сфері інклюзивної освіти та формуванню спільного розуміння важливості індивідуального підходу до кожної дитини.
