Засідання Круглого столу
25.02.2026 року на базі Комунальної установи Білопільської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр» відбулося засідання Круглого столу. Зустріч із обміну досвідом стала справжнім інтенсивом, де кожен присутній почерпнув для себе та своєї роботи багато цікавого такорисного.
Головною метою заходу був обмін практичними кейсами, інструментами та доступними ресурсами.
Асистент вчителя Річківської гімназії Олена ГЕВЛИЧ висвітлила питання: «Подолання труднощів у роботі з дитиною з особливими освітніми потребами» Це надзвичайно актуальнийі складний виклик, особливо для тих, хто починає роботу у цій важливій сфері, оскільки асистент — це «права рука» вчителя та місток між педагогом та учнем з ООП. Спікерка поділилася досвідом регулярних, сталих ритуалів, завдяки яким вдається підтримувати сформовану довіру. Власна історія успіху педагога про те, що довіра, може перерости у щире наставництво, коли колишній випускник відчуває потребу поділитися переживаннями, це беззаперечний доказ глибокого емоційного зв'язкута відданості справі, яку дійсно любиш!
Ірина КИСЛА, асистент вчителя Ворожбянського ліцею (опорнийзаклад) темою «Організація роботи асистента вчителя в умовах дистанційного навчання» поділилася практичними кейсами роботи асистента вчителя в умовах дистанційного навчання. Презентувала огляд цифрових дієвих інструментів та спеціальних платформ для дистанційної роботи з дітьми з ООП, окреслила можливості навчальних застосунків та інтерактивних середовищ для інклюзивного навчання.
Асистент вчителя Ворожбянськоголіцею (опорний заклад) Анна БАХТІНА, розкрила сутність допомоги дидактичних ігор учням з ООП у соціалізації та адаптації в суспільстві. Дидактична гра виступає не лише засобом навчання, а потужним інструментом соціального моделювання. Вона дозволяє дитині з ООП опанувати алгоритми суспільної взаємодії, розвинути емоційний інтелект та сформувати базу для подальшої автономності в реальному житті.
Розповіла провласні професійні здобутки асистент вчителя Ворожбянського ліцею (опорний заклад) Ольга ЄДАКІНА. Дидактична гра для дітей з ООП — як універсальний корекційний механізм. Трансформує навчальну задачу у цікаву дію, виховує відповідальність через ігрові правила та стимулює розвиток психічних процесів, створюючи міцний фундамент для адаптації дитини в суспільстві.
Асистент вчителя Ворожбянського ліцею (опорний заклад) Світлана ЦИРУЛИК висвітлила результати власної педагогічної практики з дітьми ООП темою «Ігрита вправи для дітей з ООП». Маленькими кроками до сходинок успіху в навчанні. Ігри і вправи в допомогу.
Семінар став потужним поштовхом для професійного зростання: педагоги не лише поділилися власними надбаннями, а й створили простір для взаємопідтримки, який буде в допомогу як починаючим так і тим, хто має досвід. Таке професійне партнерство є безцінним, адже саме завдяки спільним зусиллям та перевіреним практикам ми створюємо для дітей із особливими освітніми потребами світ рівних можливостей та безмежної довіри. Можна впевнено сказати: представлені напрацювання стануть вагомим внеском у розвиток інклюзивного середовища. Даний обмін педагогічними ідеями та практичним досвідом став справжнім професійним перезавантаженням, яке вкотре підтвердило: серце інклюзії — це синергія знань,терпіння та любові до дітей з особливими освітніми потребами.
Цінуємо кожного і кожну. Працюємо разом!
