КУ БМР «Інклюзивно-ресурсний центр» перетворилися на справжній інтелектуальний хаб
Рух — це не просто активність, це база для успішного навчання!
28 січня 2026 року стіни КУ БМР «Інклюзивно-ресурсний центр» перетворилися на справжній інтелектуальний хаб. Тут відбувся практичний онлайн семінар з питання: «Рух, мозок, поведінка. Вплив нейропсихомоторного розвитку на навчання».
Ми зібрали вчителів початкових класів, асистентів вчителя та всіх зацікавлених педагогів, щоб розібрати «фундамент» дитячого розвитку.
🎤 Головні тези та спікери:
- Комплексний підхід — понад усе! Директор ІРЦ, Інна МОРГУН, відкрила захід, наголосивши: успіх дитини можливий лише тоді, коли всі працюють як єдиний механізм.
- Чому мозок «любить» рух? Фахівець (консультант) ІРЦ Наталія КІР’ЯНОВА занурила присутніх у нейропсихологію доповіддю «Рух, мозок, поведінка. Вплив нейропсихомоторного розвитку на навчання». Виявляється, фізична активність — це пальне для мозку, без якого академічні успіхи даються дитині надважкою ціною.
- Лінь чи особливість сприйняття? Фахівець (консультант) ІРЦ Вікторія ПАВЛЕНКО розкрила таємницю: часто «небажання вчитися» — це лише маска розладів сенсорної інтеграції. Темою «Як нейропсихомоторні порушення маскуються під небажання вчитися? Розлади сенсорної інтеграції» педагоги вчилися бачити справжні причини поведінкових труднощів.
- Від кроку — до слова. Фахівець (консультант) ІРЦ Віта ЛАПЧЕНКО довела: мовлення починається не з язика, а з руху у своєму виступі «Рух як фундамент мовлення: вплив нейропсихомоторного розвитку на формування мовлення». Нейропсихомоторний розвиток — це той невидимий місток, що веде до чіткої вимови та багатого словникового запасу.
- Тіло як опора. Фахівець (консультант) ІРЦ Ірина ЛУЦЕНКО акцентувала на фізичному здоров'ї у своєму виступі «Вплив нейропсихомоторного розвитку на фізичний розвиток дитини» . Координація та правильна постава — це не лише естетика, а й здатність мозку витримувати навчальні навантаження.
Семінар став не просто лекцією, а живим майданчиком для обміну досвідом. Учасники розбирали реальні кейси та отримали практичні інструменти, які вже завтра зможуть застосувати у роботі з дітьми.
Висновок дня: Нейропсихомоторний розвиток — це не додаткова опція, це фундамент, на якому будується гармонійна особистість.
Головний інсайт заходу: Нейропсихомоторний розвиток — це фундамент. Якщо він міцний, то й навчання (читання, письмо, логіка) будується легко та успішно!
Дякуємо вчителям та асистентам вчителя за крутий фідбек та готовність впроваджувати нові методики вже сьогодні!