Наповнюваність інклюзивних класів під час воєнного стану: роз'яснення МОН
Міністерство освіти і науки України (МОН) надало офіційне роз'яснення щодо граничної наповнюваності інклюзивних класів у закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану (лист Директорату дошкільної та інклюзивної освіти МОН України № 6/665-26 від 03.09.2026 р.)
Відповідно до Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 (у редакції постанови КМУ від 5 лютого 2026 р. № 129), на період дії воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану встановлено такі обмеження:
- Не більше 2 учнів в одному інклюзивному класі — для дітей, які потребують четвертого (IV) чи п'ятого (V) рівня підтримки.
- Не більше 5 учнів в одному інклюзивному класі — для дітей, які потребують другого (II) чи третього (III) рівня підтримки.
Таким чином, загальна кількість дітей з особливими освітніми потребами (ООП) в одному інклюзивному класі під час воєнного стану повинна становити не більше 7 осіб (за умови дотримання пропорцій: максимум двоє учнів з IV–V рівнями та максимум п’ятеро учнів з II–III рівнями).
Також зазначається, що допускається спільне зарахування до одного класу учнів, які потребують II, III, IV та V рівнів підтримки, за умови неперевищення нормативної кількості учнів для відповідних рівнів.
Що робити, якщо ліміт перевищено?
У випадках, коли кількість дітей з ООП перевищує встановлені норми, а можливості відкрити додатковий інклюзивний клас у закладі немає, передбачено такий алгоритм дій:
- Орган, у сфері управління якого перебуває заклад освіти, має запропонувати батькам (або іншим законним представникам) учнів перелік інших закладів освіти.
- Ці заклади мають бути максимально доступними та наближеними до місця їхнього проживання чи перебування.
- Орган управління зобов'язаний посприяти зарахуванню дітей до обраних батьками шкіл.